Este texto nos traz estratégias que nos facilitam na leitura de textos de língua estrangeira. Principalmente para aquelas pessoas que tem pouco conhecimento da língua.
Começamos passo a passo a leitura de um texto, seguindo aquilo que facilita a nossa leitura, como por exemplo, identificando as palavras cognatas e também as palavras que já conhecemos, aplicando-as no contexto. É muito importante equilibrarmos as idéias e construí-las de acordo com as informações dadas pelo texto. Não devemos ler um texto somente com a intenção de criticá-lo, podemos e devemos ler um texto também para extrair informações, para ficarmos atualizados e também para passar o tempo. Primeiramente para lermos um texto, devemos tentar saber algo sobre o texto, depois identificamos as palavras cognatas, as palavras conhecidas, sempre buscando indicações sobre o assunto do texto e utilizando nosso conhecimento prévio. O dicionário também é um ótimo aliado, nos ajudando a identificar as palavras desconhecidas. Para facilitar nosso trabalho, existem algumas estratégias de leitura que nos auxiliam muito, como uma Leitura rápida: o objetivo é pegar a idéia principal do texto; Identificando o gênero do texto: é o reconhecimento do gênero textual, se é por exemplo, uma carta, um email ou uma receita; e usando as informações não verbais, que é tudo aquilo que não é palavra, como as indicações tipográficas do texto. Assim, englobando todas essas estratégias, conseguiremos uma leitura mais fácil, rápida e de qualidade.
Começamos passo a passo a leitura de um texto, seguindo aquilo que facilita a nossa leitura, como por exemplo, identificando as palavras cognatas e também as palavras que já conhecemos, aplicando-as no contexto. É muito importante equilibrarmos as idéias e construí-las de acordo com as informações dadas pelo texto. Não devemos ler um texto somente com a intenção de criticá-lo, podemos e devemos ler um texto também para extrair informações, para ficarmos atualizados e também para passar o tempo. Primeiramente para lermos um texto, devemos tentar saber algo sobre o texto, depois identificamos as palavras cognatas, as palavras conhecidas, sempre buscando indicações sobre o assunto do texto e utilizando nosso conhecimento prévio. O dicionário também é um ótimo aliado, nos ajudando a identificar as palavras desconhecidas. Para facilitar nosso trabalho, existem algumas estratégias de leitura que nos auxiliam muito, como uma Leitura rápida: o objetivo é pegar a idéia principal do texto; Identificando o gênero do texto: é o reconhecimento do gênero textual, se é por exemplo, uma carta, um email ou uma receita; e usando as informações não verbais, que é tudo aquilo que não é palavra, como as indicações tipográficas do texto. Assim, englobando todas essas estratégias, conseguiremos uma leitura mais fácil, rápida e de qualidade.
Existem dois tipos de leitores, o passivo que só recebe as informações de forma mecânica (não desenvolve a visão critica e interpretativa da leitura), e o ativo que interage, criticando, interpretando o significado do texto. O leitor ativo “negocia” o significado do texto através das etapas estratégicas para leitura.
O texto aparece sem vida na primeira imagem, e em movimento na segunda onde é possível notar o leitor interagindo. Há um dinamismo maior no processo da leitura por etapas, onde ao passar por cada etapa o leitor vai adquirindo mais habilidades e conhecimento no processo da leitura.
Fonte: DIAS, Renildes. Reading Critically in English. 3º ed. Minas Gerais: UFMG.
(Acesso 23/09/2010)
Fonte: DIAS, Renildes. Reading Critically in English. 3º ed. Minas Gerais: UFMG.
(Acesso 23/09/2010)
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